• Thomas Hobbes, Leviatano, Laterza, Roma-Bari 2018, capitoli XVI, XVII, XL, XLII.
• Max Weber, La futura forma statale della Germania, in Idem, Scritti politici, Donzelli, Roma 1998, pp. 133-67.
• Carl Schmitt, Cattolicesimo romano e forma politica, Giuffrè, Milano 1986.
• Carl Schmitt, Dottrina della costituzione, Giuffrè, Milano 1984, pp. 265-371.
E un testo/gruppo di testi a scelta fra:
1. V. Pazé, In nome del popolo. Il problema democratico, Laterza, Roma-Bari 2011.
2. Y. Sintomer, Il potere al popolo, Dedalo, Roma 2009.
3. D. Castiglione and M.E. Warren, Rethinking democratic representation: eight theoretical issues and a postscript, in L. Disch, M. van de Sande and N. Urbinati, (eds.), The Constructivist Turn in Political Representation, Edinburgh University Press, Edinburgh 2019; Y. Sintomer, The meanings of political representation: Uses and misuses of a notion, L. Bazzicalupo, Crisi della rappresentanza e politica della vita, in «Cosmopolis», n. XVII, 1-2/2020; G. Duso, La rappresentanza come problema della filosofia politica, in «Cosmopolis», n. XVII, 1-2/2020.
Letture consigliate
• H. Hofmann, Rappresentanza – Rappresentazione. Parola e concetto dall’antichità all’Ottocento, Giuffrè, Milano 2007, pp. V-XII, e capitoli IV e V, pp. 133-343.
• E. Kantorowicz, I due corpi del re. L'idea di regalità nella teologia politica medievale, Einaudi, Torino 1997.
Prerequisites
Some previous acquaintance with the history of political thought, as well as a HighSchool-level knowledge of general philosophy, will turn useful. However, the teacher will provide all explanations that are needed, whenever asked to.
Teaching Methods
Lectures (about 42 hours). The course will consist of both lectures and discussions guided by the professor.
Further information
However not compulsory, attending the course turns out useful, and is highly recommended.
Type of Assessment
Final oral examination. The final exam aims to verify the acquisition of knowledge and skills through an oral test without the help of notes. The oral test consists in a conversation with the teacher aiming to verify the skills acquired by the student with reference to the contents of the course. During the oral exam could be asked to the student to read and comment a small piece excerpted from the philosophical texts of the classical authors included in the program. Particular attention will be paid to the student's ability to contextualize and critically analyze philosophical problems and proposed solutions.
Course program
• Thomas Hobbes, Leviatano, Laterza, Roma-Bari 2018, capitoli XVI, XVII, XL, XLII.
• Max Weber, La futura forma statale della Germania, in Idem, Scritti politici, Donzelli, Roma 1998, pp. 133-67.
• Carl Schmitt, Cattolicesimo romano e forma politica, Giuffrè, Milano 1986.
• Carl Schmitt, Dottrina della costituzione, Giuffrè, Milano 1984, pp. 265-371.
E un testo/gruppo di testi a scelta fra:
1. V. Pazé, In nome del popolo. Il problema democratico, Laterza, Roma-Bari 2011.
2. Y. Sintomer, Il potere al popolo, Dedalo, Roma 2009.
3. D. Castiglione and M.E. Warren, Rethinking democratic representation: eight theoretical issues and a postscript, in L. Disch, M. van de Sande and N. Urbinati, (eds.), The Constructivist Turn in Political Representation, Edinburgh University Press, Edinburgh 2019; Y. Sintomer, The meanings of political representation: Uses and misuses of a notion, L. Bazzicalupo, Crisi della rappresentanza e politica della vita, in «Cosmopolis», n. XVII, 1-2/2020; G. Duso, La rappresentanza come problema della filosofia politica, in «Cosmopolis», n. XVII, 1-2/2020.
Letture consigliate
• H. Hofmann, Rappresentanza – Rappresentazione. Parola e concetto dall’antichità all’Ottocento, Giuffrè, Milano 2007, pp. V-XII, e capitoli IV e V, pp. 133-343.
• E. Kantorowicz, I due corpi del re. L'idea di regalità nella teologia politica medievale, Einaudi, Torino 1997.